سجـيـ الصمت ـنـه
18 -Nov- 2007, 11:54
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هلا وغلا رغبه مني لمساعده كل محتاج هذا الشرح
نقلت لكم هذا برنامج لعلاج طلاب الضعفاء في القراءة
وان شاء الله تعم الفائده للجميع
مذكــرة الطالب
في مادة
القراءة والكتابة
للصف الثاني ابتدائي
الـحروف
عزيزي ولي الأمــر إن أهم شيء ينبغي للطالب أن يتقنه هو تعرفه للحروف عندما يشاهدهـــا ولا بد من بذل الـجهـود لتحقيق ذلك والتأكد أن الطالب يعرف كل الحروف وقد جمعت جميع الحروف بأشكالـها الـمختلفة هنا حتى يسهل عليكم مراجعتها لــه . وبعد التأكد من إتقانه قراءتها يتم تدريبه على كتابتها غيبا :
أَ بَ تَ ثَ جَ حَ خَ دَ ذَ رَ زَ
سَ شَ صَ ضَ طَ ظَ عَ غَ فَ قَ كَ
لَ مَ نَ هـَ وَ يَ بـَ تَـ ثَـ جَـ حَـ
خَـ سَـ شَـ صَـ ضَـ عَـ غَـ فَـ قَـ كَـ لَـ
مَـ نَـ هَـ يَـ ـعَـ ـعَ ـغَـ ـغَ ـهَ ـهَـ يَـ
إِ بِ تِ ثِ جِ حِ خِ دِ ذِ رِ زِ
سِ شِ صِ ضِ طِ ظِ عِ غِ فِ قِ كِ
لِ مِ نِ هِـ وِ يِ بِـ تِـ ثِـ جِـ حِـ
خِـ سِـ صِـ ضِـ عِـ غِـ فِـ قِـ كِـ لِـ مِـ
شِـ نِـ هِـ يِـ ـعِ ـغِ هِ ـعِـ ـغِـ ـهِـ ـهِ
أُ بُ تُ ثُ جُ حُ خُ دُ ذُ رُ زُ
سُ شُ صُ ضُ طُ ظُ عُ غُ فُ قُ كُ
لُ مُ نُ هُـ وُ يُ بُـ تـُ ثـُ جُـ حُـ
خُـ سُـ شُـ صُـ ضُـ عُـ غُـ فُـ قُـ كُـ لُـ
مُـ نُـ هُـ يـُ ـعُ ـغُ ـعُـ ـغُـ هُ ـهُـ ـهُ
يقوم المعلم بتعبئة الحقول التالية بناءً على التدريبات السابقة
المهارات المطلوبة أتقن لم يتقن
نطق الحروف بحركاتها الثلاث وسكونها
قراءة الكلمات
قراءة كلمات بسيطة جميع حروفها مفتوحة
يطلب من الطالب قراءة الكلمات البسيطة الآتية (حروفها كلها مفتوحة ) وذلك بتهجي حروفها ثم قراءة الكلمة وينبغي تشجيعه على السرعة في القراءة .
تدريب
اقرأ الكلمات الآتية :
قَرَأَ كَتَبَ نَبَتَ رَكَزَ كَسَرَ
نَشَرَ غَرَسَ زَرَعَ سَبَحَ خَبَزَ
أَكَلَ جَلَسَ بَذَرَ حَزَمَ دَخَلَ
رَفَعَ نَظَرَ طَلَعَ وَزَنَ حَرَثَ
حَصَدَ قَرَضَ هَدَمَ يَنَعَ سَعَلَ
مَسَحَ شَغَلَ ثَبَتَ ظَهَرَ أَمَرَ
أَخَذَ دَفَعَ دَعَسَ ذَكَرَ ذَهَبَ
تدريب آخر :
اقرأ الكلمات الآتية :
حَمَلَ ذَهَبَ أَكََلَ رَفَسَ خَجَلَ
حَدَثَ وَقَعَ طَلَبَ سَأَلَ خَرَجَ
جَبَل وَقَفَ خَلَقَ رَفَعَ جَمَعَ
وَجَدَ خَلَعَ هَرَبَ قَالَ كَتَبَ
عَرَفَ نَزَلَ وَقَعَ خَرَجَ أَخَذَ
تدريب آخر
تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة والمقصود ليس حفظ الطالب للكلمات ولكن قدرة الطالب على قراءة كلمات بسيطة الآن قبل التدرج به لكلمات أصعب
قراءة كلمات بسيطة أحد حروفها عليه كسرة
تدريب
اقرأ الكلمات الآتية
لَعِبَ لَحِقَ تَعِبَ مَرِضَ سَـمِعَ
عَلِمَ نَشَطَ لَقِيَ قَبِلَ صَحِبَ
نَدِمَ غَرِقَ سَهِرَ وَسِعَ فَهِمَ
رَغِبَ فَرِحَ ضَحِكَ نَسِيَ نَضِجَ
نِعَم رَضِي عِنَب ضَحِكَ سَمِعَ
تدريب آخر
تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة والمقصود ليس حفظ الطالب للكلمات ولكن قدرة الطالب على قراءة كلمات بسيطة الآن قبل التدرج به لكلمات أصعب .
قراءة كلمات بسيطة أحد حروفها عليه ضـمة
تدريب
اقرأ الكلمات الآتية :
فُتِحَ قُفِلَ رُبِطَ عُلِمَ نُظِرَ
أُذُن حَسُنَ سَهُلَ كَثُرَ يَصِلُ
يَعِدُ يَهِبُ كُتُب يَقِفُ صُرِفَ
يَصِفُ عَظُمَ كَرُمَ رُزِقَ سُبِقَ
يَقَعُ رَجُل سُفَر مُدُن طُرُق
تدريب آخر
تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة والمقصود ليس حفظ الطالب للكلمات ولكن قدرة الطالب على قراءة كلمات بسيطة الآن قبل التدرج به لكلمات أصعب
قراءة كلمات بسيطة أحد حروفها ساكن
اتمنى للجميع الفائده
الباقي بالمرفقات
هلا وغلا رغبه مني لمساعده كل محتاج هذا الشرح
نقلت لكم هذا برنامج لعلاج طلاب الضعفاء في القراءة
وان شاء الله تعم الفائده للجميع
مذكــرة الطالب
في مادة
القراءة والكتابة
للصف الثاني ابتدائي
الـحروف
عزيزي ولي الأمــر إن أهم شيء ينبغي للطالب أن يتقنه هو تعرفه للحروف عندما يشاهدهـــا ولا بد من بذل الـجهـود لتحقيق ذلك والتأكد أن الطالب يعرف كل الحروف وقد جمعت جميع الحروف بأشكالـها الـمختلفة هنا حتى يسهل عليكم مراجعتها لــه . وبعد التأكد من إتقانه قراءتها يتم تدريبه على كتابتها غيبا :
أَ بَ تَ ثَ جَ حَ خَ دَ ذَ رَ زَ
سَ شَ صَ ضَ طَ ظَ عَ غَ فَ قَ كَ
لَ مَ نَ هـَ وَ يَ بـَ تَـ ثَـ جَـ حَـ
خَـ سَـ شَـ صَـ ضَـ عَـ غَـ فَـ قَـ كَـ لَـ
مَـ نَـ هَـ يَـ ـعَـ ـعَ ـغَـ ـغَ ـهَ ـهَـ يَـ
إِ بِ تِ ثِ جِ حِ خِ دِ ذِ رِ زِ
سِ شِ صِ ضِ طِ ظِ عِ غِ فِ قِ كِ
لِ مِ نِ هِـ وِ يِ بِـ تِـ ثِـ جِـ حِـ
خِـ سِـ صِـ ضِـ عِـ غِـ فِـ قِـ كِـ لِـ مِـ
شِـ نِـ هِـ يِـ ـعِ ـغِ هِ ـعِـ ـغِـ ـهِـ ـهِ
أُ بُ تُ ثُ جُ حُ خُ دُ ذُ رُ زُ
سُ شُ صُ ضُ طُ ظُ عُ غُ فُ قُ كُ
لُ مُ نُ هُـ وُ يُ بُـ تـُ ثـُ جُـ حُـ
خُـ سُـ شُـ صُـ ضُـ عُـ غُـ فُـ قُـ كُـ لُـ
مُـ نُـ هُـ يـُ ـعُ ـغُ ـعُـ ـغُـ هُ ـهُـ ـهُ
يقوم المعلم بتعبئة الحقول التالية بناءً على التدريبات السابقة
المهارات المطلوبة أتقن لم يتقن
نطق الحروف بحركاتها الثلاث وسكونها
قراءة الكلمات
قراءة كلمات بسيطة جميع حروفها مفتوحة
يطلب من الطالب قراءة الكلمات البسيطة الآتية (حروفها كلها مفتوحة ) وذلك بتهجي حروفها ثم قراءة الكلمة وينبغي تشجيعه على السرعة في القراءة .
تدريب
اقرأ الكلمات الآتية :
قَرَأَ كَتَبَ نَبَتَ رَكَزَ كَسَرَ
نَشَرَ غَرَسَ زَرَعَ سَبَحَ خَبَزَ
أَكَلَ جَلَسَ بَذَرَ حَزَمَ دَخَلَ
رَفَعَ نَظَرَ طَلَعَ وَزَنَ حَرَثَ
حَصَدَ قَرَضَ هَدَمَ يَنَعَ سَعَلَ
مَسَحَ شَغَلَ ثَبَتَ ظَهَرَ أَمَرَ
أَخَذَ دَفَعَ دَعَسَ ذَكَرَ ذَهَبَ
تدريب آخر :
اقرأ الكلمات الآتية :
حَمَلَ ذَهَبَ أَكََلَ رَفَسَ خَجَلَ
حَدَثَ وَقَعَ طَلَبَ سَأَلَ خَرَجَ
جَبَل وَقَفَ خَلَقَ رَفَعَ جَمَعَ
وَجَدَ خَلَعَ هَرَبَ قَالَ كَتَبَ
عَرَفَ نَزَلَ وَقَعَ خَرَجَ أَخَذَ
تدريب آخر
تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة والمقصود ليس حفظ الطالب للكلمات ولكن قدرة الطالب على قراءة كلمات بسيطة الآن قبل التدرج به لكلمات أصعب
قراءة كلمات بسيطة أحد حروفها عليه كسرة
تدريب
اقرأ الكلمات الآتية
لَعِبَ لَحِقَ تَعِبَ مَرِضَ سَـمِعَ
عَلِمَ نَشَطَ لَقِيَ قَبِلَ صَحِبَ
نَدِمَ غَرِقَ سَهِرَ وَسِعَ فَهِمَ
رَغِبَ فَرِحَ ضَحِكَ نَسِيَ نَضِجَ
نِعَم رَضِي عِنَب ضَحِكَ سَمِعَ
تدريب آخر
تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة والمقصود ليس حفظ الطالب للكلمات ولكن قدرة الطالب على قراءة كلمات بسيطة الآن قبل التدرج به لكلمات أصعب .
قراءة كلمات بسيطة أحد حروفها عليه ضـمة
تدريب
اقرأ الكلمات الآتية :
فُتِحَ قُفِلَ رُبِطَ عُلِمَ نُظِرَ
أُذُن حَسُنَ سَهُلَ كَثُرَ يَصِلُ
يَعِدُ يَهِبُ كُتُب يَقِفُ صُرِفَ
يَصِفُ عَظُمَ كَرُمَ رُزِقَ سُبِقَ
يَقَعُ رَجُل سُفَر مُدُن طُرُق
تدريب آخر
تعطى للطالب كلمات أخرى مثل الكلمات السابقة والمقصود ليس حفظ الطالب للكلمات ولكن قدرة الطالب على قراءة كلمات بسيطة الآن قبل التدرج به لكلمات أصعب
قراءة كلمات بسيطة أحد حروفها ساكن
اتمنى للجميع الفائده
الباقي بالمرفقات